載入中...

114-秋季班 252177-掌上型無人機操作影像剪輯

 招生人數:25人
 招生狀態(1): 招生中
 上課日期:2025-09-04 (第一週),(共18週)
 上課時間:每星期四 晚上 7點0分~9點30分
 上課地點:景美校區 

課前資訊
 這門課適合誰?
1.只要手指正常自如,可以操作無人機,就可參加
2.影像剪輯時須使用可上網的智慧型手機,網路流量費用需自行負責,不使用電腦教室。
 需要準備的工具/軟體?
如有無人機請攜帶,上影像剪輯時可攜帶筆電,平板、手機(主要),採用免費軟體(剪易capcut)
 上課會用甚麼方式進行呢?
1.在室內上課時:
介紹空拍機操作實務,⽤簡報、影片、現場展示介紹。
2.在室外上課時:
於假⽇安排⼾外空拍機實習
室內教學和室外現場實際拍攝。
 評量方式
測驗評量⽅式:學員出席率40%,作品分享 60%

課程簡介
 課程QR CODE網址
 課程相關照片
         
 課程理念
藉由社大課程介紹無人機的相關科技、無人機的法規及相關安全規則,將帶領大家進入休閒領域,除了溶入家族群體外亦能享受無人機空拍的樂趣,從空拍新領域,體會不一樣的空中攝影。

本課程著重於休閒娛樂運用開發,因為機器小於250公克,不須考取專業證照。
 課程目標
課程目標:學會掌上型無人機的操作使用與影像剪輯
緣由:無人機已成為各項科技成果展現
藉由社大課程學習無人機操作使用,運用於閒娛樂,陶冶身心。
 參考書目
無⼈機攝影入⾨指南 徐瑞珠 碁峰資訊股份有限公司
 數位教材連結
 是否接受旁聽
是(如額滿課程,恕不接受旁(試)聽)

課程相關費用
 學分費
3 學分,3000元
 雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地雜費200元
 保證金
 其他費用
報名費:200元
學員證費:無
學員團體意外保險費:114-秋季班 200元
 材料及其他相關費用(開學後,各班自行收取管理)
1.本次採的掌上型無人機 2初期上課時使用老師準備的4台無人機,分組輪流使用,爾後如有學員自行購買,可自行攜帶使用, 3.影像剪輯:不使用電腦教室,攜帶可上網的智慧型手機,流量費用需自行負責。

課程大綱
第一週11.各類無人機種類與運用
2.民用航空法及相關法規、
遙控無人機基本概念
1.內容:各類無人機分類,重量、功能,考照分類
2.遙控無人機與操作人員組成 ,遙控無人機技術特點,遙控無人機之分類、法規分類,處罰金額,禁飛區查詢
第二週21.空拍機實務操作簡介
2.掌上型無人機介紹
1.介紹不同機型操作差異,2.規格,電器參數,設定係數與解說,GPS模式介紹
第三週3無人機拍攝前構圖技巧介紹無人機的拍攝構圖多種⽅式
第四週4無人機錄影介紹1.介紹多種無人機的錄影取景方法
2.影像相關設定
3.如何攫取影像檔
第五週5室外練習(一)無人機基礎⾶⾏操作 1.遙控器操作 2.飛行技巧
第六週6室外練習(二)目視飛行實務 自動返航 緊急降處置
第七週7手機連接方式手機連接方式細部項目、功能說明
第八週8徒手操功能介紹6種不同模式飛行功能
第九週9公民參與週社大辦公室安排之講座或活動
第十週10配音介紹外接配音輔助器材介紹與實作
第十一週11室外練習6種功能實習
第十二週121.影像剪輯軟體介紹
2.capcut介紹
市面常用剪輯軟體內容介紹imove、威力導演、capcut
2.安裝CapCut(APP)

使用CapCut(手機用)剪輯軟體電。
*請自備可上網的智慧型手機 、平板*流量費用請自行負責
*不使用學校電腦教室
第十三週13影片剪輯流程及實作1.先進行粗剪
2.調整影片(或圖片)鏡像、旋轉
3.調整影片亮度
4.美膚
5.調整影片音量
6.調整影片速度
7.加入轉場效果
8.貼圖
第十四週14進階的有趣功能1.製作影片特效
2.加入進場出場的特效
3.加入有趣的特效
4.製作子母畫面
5.遮罩的使用
6.移除背景
7.音訊特效
8.倒轉
9.定鏡
第十五週15音樂內容1.加入音樂
2.加入音效
3.聲音擷取
4.自己錄音
第十六週16加入文字1.新增文字
2.貼圖
3.自動字幕
4.文字範本
5.自動歌詞
6.影片塗鴉
第十七週17影片輸出1.重複觀看
2.匯出影片 ,畫質選擇
3.將影片上傳到Youtube
第十八週18學員成果展現1.每人將剪輯成果po上網
2.在Youtube播放,老師針對剪輯成果講評

講師介紹

陳禮堂 講師  陳禮堂 講師  陳禮堂 講師     陳禮堂 講師

 簡介:
● 2025-01-24~2025-03-09 中華電信退休協會 股長 新北市三重區 掌上型無人機dji neo入門及4K攝影剪輯教學>>
 專長:
1.無人機教學
2.4K攝影剪輯
3.網路工程師
 擁有證照:
     遙控無人機普通作證
 部落格(Blog):  臉書(Facebook):


top↑